作为一名同时接受过中美高等教育的学者，杨振宁教授对两国教育方法作了对比：“中国教育倡导‘知之为知之，不知为不知’，注重从理论到现象，使得中国学生对不太懂、不清楚的东西有抗拒感。美国的教育体制也不像许多人口中的那样完美，美国学生会把清楚与模糊的知识混起来，无法形成清晰的知识框架。”对此，杨振宁先生表示，不必盲目追求美国的教育，中美教育体制各有优劣。教育上要对中国年轻人灌输启发性的精神，对美国年轻人要让其多做习题，多倡导“知之为知之，不知为不知。”
https://sustc.edu.cn/news_events_/1371
评论