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曹则贤:什么是物理?

http://www.iqiyi.com/v_19rr918jqg.html

要了解科学史

读理论创造者或大师的作品

http://www.iqiyi.com/v_19rr918jqg.html

末尾提到了翻译不负责任的问题


孙小淳:为什么阴阳五行应该写入《基准》?

http://www.bilibili.com/video/av11246077/

了解科学史的重要性

幼儿教育PPT

https://www.slideshare.net/chikipong/ss-5161583

高考选专业报志愿的辅导信息

到大学,如果你在一个自己不喜欢的专业,一个极有可能的可怕的事实是你几乎学不到如何知识,但却不得不把主要精力投入其中来应付布置的无聊任务,这是很普遍的现象,是中国高等教育体制问题造成的。

一般来说,不是特别出名的学校多半招收到的是本地学生,线城市的学生, 
帮助发现自己的兴趣所在——霍兰德兴趣岛 
http://blog.sina.com.cn/s/blog_77d9ac5201019erm.html 
2017大学生就业报告出炉,这些专业被亮红牌! 
http://www.sohu.com/a/148837549_372464

人工智能极有可能是下一次工业革...

透视我国美学教育

http://people.com.cn/GB/paper85/7793/741888.html

辜鸿铭的西文学习法

辜鸿铭那些直扎人心的名言

朱清时、钱理群、刘海峰、眭依凡、顾明远、左小蕾、杨德广、朱永新、易中天、杨东平、辜胜阻、桑新民、邹恒甫、刘鹰、黄明东

上海师范大学前校长杨德广、北京师范大学前副校长顾明远、南方科技大学校长朱清时、厦门大学教授易中天

刘道玉“理想大学”研讨会在京举行 雷祯孝做演讲

http://www.dianyingke.cn/dykhtml/dianyingkerumen/2012/0425/205.html

刘道玉:被免除武大校长22年http://history.book.163.com/10/0120/13/5TFO5DLI009243E2.html

When You Believe In Yourself Your Brain Operates D

https://www.youcubed.org/think-it-up/believe-brain-operates-differently/

Research shows the best ways to learn math

https://ed.stanford.edu/news/learning-math-without-fear

https://www.youcubed.org/think-it-up/


1976年唐山大地震,当时,杨乐住在中关村,当整个楼里的人都跑出去搭地震棚时,只有他一个人在楼里继续忘我地做研究。他对数学的爱不是一时的热情,因为研究数学是个艰苦的过程,而要成为一名数学家更需要漫长的坚持和不断地创新。同时,中国科学院数学研究院的良好学术环境和许多高水平的学者,在杨乐早期的研究工作中都起到了推动作用。比如他的同事陆启铿先生。

    杨乐是这样评价陆启铿先生的:“他是一个毅力很强的人,他的成绩大家都看得到。我跟陆启铿认识很早,1959年他到北大去上课,我从那时候就跟他比较熟悉了。到了1962年,我们到数学所以后,正好跟他在一个研究室。他

《動搖中盛开的花朵》 来自:2013麻辣一班/ 學校2013

勝利高中二年二班的兩位班導將不少的問題學生改變,作為劇中的導師及演員
張娜拉真的很可愛,演技也不錯。那些學生也很可愛!

張娜拉飾演的老師給學生的一首詩


盛開中的花朵 何嘗不會動搖

在這世上 任何一朵美麗的花朵

都是一邊動搖一邊盛开的

在動搖的同時 樹立筆直的花梗

不会动摇的爱情 又何嘗存在


不被淋濕而盛開的花朵 又何嘗存在

在這世上 任何一朵閃耀的花朵

都是被淋濕 被淋濕後盛開的

被風和雨淋濕的花瓣

才能溫暖的...綻放

沒被淋濕過的人生

又何嘗存在 


朗诵:http://pan...

If the Dream Is Big Enough

http://www.joyen.net/article/reading/2/200904/1853.html

作为一名同时接受过中美高等教育的学者,杨振宁教授对两国教育方法作了对比:“中国教育倡导‘知之为知之,不知为不知’,注重从理论到现象,使得中国学生对不太懂、不清楚的东西有抗拒感。美国的教育体制也不像许多人口中的那样完美,美国学生会把清楚与模糊的知识混起来,无法形成清晰的知识框架。”对此,杨振宁先生表示,不必盲目追求美国的教育,中美教育体制各有优劣。教育上要对中国年轻人灌输启发性的精神,对美国年轻人要让其多做习题,多倡导“知之为知之,不知为不知。”

http://sustc.edu.cn/news_events_/1371

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